Preferência e Estilos de Aprendizagem

Você está sendo convidado(a) como voluntário(a) a participar da pesquisa: Preferências e Estilos de Aprendizagem e tem como objetivo fazer um levantamento prévio para escrita de material didático. 

Acreditamos que ela seja importante pois pode potencializar o novo material a ser desenvolvido.

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Modelagem física com o Modellus

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Em muitos casos para se entender um conceito físico, requer uma abstração muito grande dos alunos, e nem sempre o professor tem recursos no momento para explicar ou demonstrar de forma significativa aquele conceito. No entanto o professor conta com algumas ferramentas para tal, como é o caso do Modellus. O Modellus é um programa de computador, grátis, com grandes recursos para modelagem física. O software pode ser baixado aqui. Vamos usar o exercício abaixo para demonstrar seu uso. 1) Abrindo o Modellus, temos a tela inicial: 2) Na janela modelo vamos digitar nossa função: fazendo S = x, temos: 3) No menu Objetos , escolha o objeto partícula , depois clique sobre a área de trabalho do Modellus. 4) O exercício pede para mostrar como seria a posição da partícula ao longo do tempo (de zero a 5 segundos). Vamos então configurar nossa partícula, como a imagem abaixo: Como o exercícioo pede que o tempo seja de zero a 5 segundos, tempo que configurar também o tempo no menu va
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Como saber se um triângulo existe? E saber ainda se é equilátero, escaleno ou isóscele? Para tal vamos relembrar algumas propriedades e definições. Propriedade: O comprimento de cada lado de um triângulo é menor que a soma dos outros dois lados. De acordo com a propriedade, o triângulo existirá se: A < (B + C) e B < (A + C) e ainda C < (A + B). Definições: a) Triângulo eqüilátero: Os comprimentos dos três lados do triângulo são iguais. b) Triângulo isóscele: Os comprimentos de dois lados do triângulo são iguais. Portanto, todo triângulo equilátero é também isósceles. c) Triângulo escaleno: Os comprimentos dos três lados do triângulo são diferentes. Definidos os conceitos vamos então por a mão na massa. Vamos usar uma planilha eletrônica para simular a verificação da existência do triângulo. 1 - Crie um novo arquivo e monte a planilha de acordo com a figura abaixo. 2 - O triângulo só vai existir, quando a soma de dois lados for menor que o terceiro lado. Então vamos v
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O mapa conceitual de forças na horizontal já foi estudado. Agora é hora de estudar (brincar) com a animação interativa desse objeto de aprendizagem. Animação interativa - Forças na Horizontal Animação interativa - Plano Inclinado Boa brincadeira e aprendam bastante. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Brazil License .
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